Երբ երեխաները սկսում են ցուցադրել անբարեխիղճ վարքագիծ, ծնողները սկսում են բռնել ծղոտները ՝ ամեն ինչ անելով նրանց մարելու համար: Ընդհանուր զենքը, որն օգտագործվում է ստորության և հալեցման դեմ, պարգևատրման համակարգն է: Implementedիշտ ներդրման դեպքում երեխաների համար պարգևատրման համակարգերը կարող են վերացնել բացասական վարքագիծը ՝ դրանք փոխարինելով դրական վարքներով:
Ի՞նչ է մրցանակների համակարգը երեխաների համար:
Պարգևատրման համակարգը համակարգ է, որը ստեղծվել է, որը կօգնի երեխաներին խրախուսել բացասական վարքագիծը փոխարինել դրականով: Նրանք սովորում են դա անել դրական ամրապնդման միջոցով: Երբ երեխաները դրական արձագանքներ են ստանում ցանկալի վարքի համար, նրանք ի վերջո ձգվում են դեպի այն մարդիկ, ովքեր դեմ են նախկինում ցուցաբերված բացասական վարքագծին: Պարգևները վերջապես վաստակվում են, երբ երեխաները հասնում են որոշակի նպատակի իրենց պարգևատրման աղյուսակում `հետագայում նրանց դրդելով բացասականից դրականին անցնելուն:
Առնչվող հոդվածներ- Cleնողների 31 խելացի կոտրվածք, որոնք իսկապես գործում են
- Դպրոցական առավոտները պատրաստված պարզ. Կյանքի թալանել ծնողները և երեխաները սիրում են
- Ընտանեկան տնտեսության համակարգի ստեղծում, որն աշխատում է
Ընդհանուր պարգեւատրման համակարգերի տեսակները
Կան պարգևատրման համակարգերի մի քանի տեսակներ, որոնք ծնողները, խնամողները կամ ուսուցիչները կարող են օգտագործել ՝ օգնելու երեխաներին նվազեցնել բացասական վարքը և ամրապնդել դրական վարքը:
Կպչուկների աղյուսակ
Կպչուն գծապատկերներհաճախ օգտագործվում են կրտսեր երեխաների պարգևատրման համակարգերում: Երբ դրական վարք է նկատվում, կպչուկը տեղադրվում է որոշակի տուփի մեջ `նշելով հաջողությունը: Երեխաները կպչուն պիտակներ են վաստակում այնքան ժամանակ, քանի դեռ չեն հասել ցանկալի թվերի հավաքածուին, իսկ հետո նրանք վաստակում են վաստակած կպչուն պիտակների համար:
Կետային համակարգ
Ավելի հին երեխաները կարող են աշխատել կետային համակարգերից դուրս: Միավորները վաստակվում են դրույթում նշված դրական վարքի համարվարքի համակարգի գծապատկեր:Միավորները վաճառվում են պարգևների համար: Կախված գծապատկերի բարդությունից և երեխայի զարգացումից `յուրաքանչյուր նշվող դրական վարքի համար կարելի է վաստակել մեկ միավոր, կամ եթե գծապատկերում մեկից ավելի վարք է հայտնաբերվել, տարբեր վարքագիծը կարող է արժենալ տարբեր միավորների:
որ կողմում է շղարշը շարունակվում
Նշանների տնտեսության համակարգ
Նշանային տնտեսություններում երեխաները օրվա ընթացքում միավորներ են վաստակում դրական վարքի համար: Տարբեր իրերի համար օրվա վերջում կամ շաբաթվա ընթացքում միավորները կարող են կանխիկացվել: Առաջարկվող ապրանքները բոլորն են, որոնք երեխաները կցանկանան վաստակել: Նշանային տնտեսության իրերը տարբեր արժեքներ ունեն: Funky- ի նոր ռետին կարող է արժենալ հինգ միավոր, բայց փոքրիկ լցոնված կենդանու արժեքը կարող է լինել 25 միավոր: Երեխաները սովորում են, որ եթե ավելի մեծ իրեր են ուզում, ապա ավելի երկար ժամանակահատվածում պետք է ավելի դրական վարք կամ գործ կատարեն ՝ երբեմն սպասելով գնում կատարելուն:
Շոշափելի համակարգեր
Երեխաների համար սահմանված պարգևատրման մեկ շոշափելի և պարզ համակարգը անոթի մարմարն է: Ձեր ընտանիքի յուրաքանչյուր երեխա ստանում է իր կարասը: Յուրաքանչյուր երեխայի համար սահմանվում է մեկ դրական վարք: Երբ մեծահասակը ականատես է լինում այդ վարքին, մարմարը գնում է բանկայի մեջ: Երբ հասնում է ցանկալի քանակի մարմար, տրվում է պարգև: Այս համակարգի մեկ այլ տարբերակ վաստակած բլոկներն են: Ամեն անգամ, երբ նկատվում է դրական վարք, բլոկ է ավելանում աճող աշտարակի վրա: Երբ բլոկային աշտարակը դրան ավելացնում է նշված բլոկների նշված քանակը, տրվում է նախկինում համաձայնեցված պարգևը:
տխուր մեջբերումներ, որոնք ստիպում են քեզ լաց լինել մահվան մասին
Պարգևների տեսակները
Ոչ ոք անվճար չի աշխատում այս աշխարհում: Երեխաներն ավելի լավ են շարունակելու կատարել այն, ինչ դուք եք խնդրում իրենցից, երբ նրանք ինչ-որ բան են վաստակում իրենց աշխատանքի վարման մեջ կատարած աշխատանքի համար: Երբ խոսքը վերաբերում է պարգևատրումներին, պարգևատրման համակարգը հաստատող անձը պետք է տեսնի, թե ինչն է ցանկալի երեխայի համար: Ի՞նչ են ուզում վաստակել: Պարգևատրման համակարգերը շատ հաճախ խորտակվում և այրվում են, երբ ծնողները կամ ուսուցիչները առաջարկում են պարգև, որը անձամբ չի խթանում երեխային: Նախքան պարգևատրման համակարգը ներդնելը, սուզվեք, թե որ իրերի կամ գործողությունների ուղղությամբ են երեխաները ցանկանում աշխատել: Հիշեք, երեխաները նույնքան դինամիկ են, որքան գալիս է մարդը: Նրանց հետաքրքրությունները փոխվում են, և երբեմն նրանք այլևս չեն ցանկանում փորձել վաստակել որոշված պարգևը: Երբ դա տեղի ունենա, փոխեք մրցանակը:
- Շոշափելի իրեր - Որոշ երեխաներ ցանկանում են փոխել վարքը ՝ շոշափելի իրեր վաստակելու համար, ինչպիսիք են փոքր խաղալիքները, հագուստը կամ կոնֆետը:
- Գործունեություն - Գործունեության վրա հիմնված պարգևը կարող է լինել պաղպաղակի շրջագայություն, քնելու առաջ լրացուցիչ ազատ ժամանակ կամ էկրանին երկարացված ժամանակ:
- Մեծ տոմսի առարկաներ - Ավելի մեծ երեխաները սովորում են, որ կարող են պարգևներ հանձնել, և այլևս կարիք չկա ակնթարթային բավարարման, երբ հասնում են նպատակին: Նրանք կարող են բանկավորել իրենց վաստակած միավորները և տրամադրել դրանք ավելի մեծ պարգևատրման այնպիսի համակարգերում, ինչպիսիք են խորհրդանշական տնտեսությունները:
Երիտասարդ երեխաների պարգևատրման համակարգերի ստեղծում
Երիտասարդ երեխաների համար պարգևատրման համակարգ հիմնելիս կան որոշ կարևոր տարրեր, որոնց վրա պետք է մեծ ուշադրություն դարձնել, որպեսզի ձեր համակարգը և ձեր երեխան հաջողակ լինեն:
Ամրապնդումը պետք է անհապաղ լինի
Երբ նկատեք այդ փոխարինող վարքագիծը, որը դուք շատ եք փափագում, բանավոր գրեք դրանց մասին: Դուք ուզում եք որսալ երեխաների լավ լինելը ՝ թույլ տալով, որ նրանք կապիտալիզացնեն այն տաք և մշուշոտ զգացողությունը, որը նրանք ունենում են բանավոր գովասանքի համար ՝ ճիշտ բան անելու համար: Եթե տեսնում եք, որ ձեր երեխան կատարում է ցանկալի առաջադրանք կամ վարք, անմիջապես դրեք գծապատկերը պիտակները և զուգակցեք գովասանքի խոսքերի հետ:
Միանգամից կենտրոնացեք միանգամից մեկ վարքի վրա
Երիտասարդ երեխաները պետք է կենտրոնանան միանգամից միայն մեկ փոխարինող վարքի կամ նոր հմտության վրա: Պարգևատրման համակարգին չափազանց շատ առաջադրանքներ կամ վարքագիծ ավելացնելը կարող է տարակուսելի և ճնշող լինել փոքր երեխաների համար: Որոշ ժամանակ տրամադրեք իրականացմանը և որոշեք, թե որ խնդիրն է կամ վարքը բացարձակ առաջնահերթություն: Կենտրոնացեք վարքի / հմտության վրա, և երբ այն ձեռք բերվի և պահպանվի, անցեք նորի:
Օգտագործեք շատ դրական գովեստներ
Երեխաները սիրում են լսել, թե որքան հիասքանչ են նրանք, և դրական գովեստները հրաշքներ են գործում փոքր երեխաների համար: Համոզվեք, որ դուք պարզապես պիտակ չեք գցում գծապատկերի վրա, երբ նկատում եք, որ ցանկալի վարք է տեղի ունենում: Հաճախ մեծահասակները նկատում են դրանք, իսկ երեխաները ՝ ոչ: Բառերով տեսանելի դարձրու նրանց առաջընթացը:
Բառապաշարը պարզ պահեք
Փոքր երեխաները ունեն սահմանափակ բառապաշարներ, և ներառյալ պարգևատրման համակարգերի և վարքային գծապատկերների առաջատար լեզվաբանությունը կարող է պղտորել ջրերը և խափանել այն, ինչ փորձում եք անել: Ձեր խոսքերը պարզ և հակիրճ պահեք:
Երեխաներին ներգրավեք գործընթացում
Թող փոքր երեխաները սովորեն, որ իրենք իսկապես վերահսկում են իրենց սեփական ճակատագրերը: Մարդիկ հակված են ավելի ամուր բռնել այն բաները, որոնց նկատմամբ ուժեղ տերություն են զգում: Փոքր երեխաներին պարգևատրման համակարգերում ընդգրկելու ձևերը կարող են լինել.
- Հարցնելով նրանց, թե ինչի համար են ուզում աշխատել
- Թող նրանց ֆիզիկապես տեղադրեն կպչուն պիտակը իրենց գծապատկերում
- Հարցրեք նրանց, թե արդյոք նրանք ցանկանում են պահել լրացված գծապատկերները կամ կախել դրանք պատից
- Հաճախակի քննարկեք նրանց հետ առաջընթացի մասին
Մնացեք հետեւողական
Հետևողականությունը թագավոր է, երբ խոսքը վերաբերում է պարգևատրման համակարգերին: Երեխաները կրկնության միջոցով նոր հմտություններ և վարք են սովորում, այնպես որ համոզվեք, որ հավատարիմ եք դրան, եթե գնաք պարգևատրման համակարգի երթուղով: Երեխաները կզարգանան սպասումներ և վստահություն, մինչ նրանք ձեռք են բերում նոր հմտությունների հավաքածուներ և ցանկալի վարք:
լրացնել կապույտ աչքերի համար շեկ մազերը
Ավելի մեծ երեխաների պարգևատրման համակարգերի ստեղծում
Ավելի հին երեխաները կարող են հիմնվել համակարգի պարզ հասկացությունների վրա `համակարգում ավելի շատ վարքագիծ ինտեգրելով, կպչուն պիտակները փոխարինելով կետերով և ներառելով դրանց ավելացմանը միավորներ:
ինչքա՞ն պետք է սպասել սեքսով զբաղվելուն
Ներառեք մի քանի վարք, հմտություն կամ առաջադրանք
Երբ երեխաները մեծանում են և զարգացնում են ավելի շատ ճանաչողություն, մեկից ավելի առաջադրանքներ,տնային աշխատանք, կամ վարքը կարող է ներառվել պարգևատրման համակարգում: Շարունակեք առաջնահերթ ընտրել այն, ինչի շուրջ ցանկանում եք, որ երեխաները աշխատեն, և համոզվեք, որ այն, ինչ ընդգրկվում է համակարգում, հասանելի է փոքր և մեծ երեխաների համար:
Ավելացնել և հեռացնել միավորներ
Ավելի փոքր երեխաները կարող են մարմար օգտագործել բանկայի կամ կպչուն պիտակների մեջ ՝ նշելու լավ վարվելակերպը կամ սովորած հմտությունները: Ավելի հին երեխաները կարող են տեղափոխվել միավորների պարգևատրման համակարգ: Նրանք ճանաչված դրական վարքագծի համար միավորներ են վաստակում: Տարբեր վարքագիծը կարող է արժենալ տարբեր քանակի միավորների: Ավելին, ավելի մեծ երեխաները կարող են միավորներ վաստակել և միավորներ խլել, երբ վերադառնան բացասական վարքագծի:
Ստեղծեք ավելի բարդ պարգևատրման համակարգ
Մինչ փոքր երեխաները աշխատում են մեկ պարգևի համար, երբ հասնեն իրենց նպատակին, մեծ երեխաները կարող են օգտագործել ավելի բարդ պարգևատրման համակարգեր: Երեխաները կարող են սովորել կա՛մ օգտագործել իրենց միավորները, կա՛մ բանկային հաշիվներ տրամադրել դրանք և խնայել ավելի մեծ իրերի համար: Նրանք կարող են ավելի շատ ընտրություն ունենալ պարգևների հարցում և սովորել ուշացած բավարարման գաղափարը:
Վերանայման համակարգը յուրաքանչյուր օրվա վերջում
Դեռևս կարևոր է օրվա վերջում կապվել պարգևատրման համակարգերի վրա աշխատող երեխաների հետ: Քննարկեք, թե ինչն է լավ աշխատել, ինչը բարելավման կարիք ունի, և որքանով են դրանք հեռու իրենց նպատակներից:
Մոնիտոր հագեցման համար
Ավելի դժվար կարող է լինել իմանալը, երբ մեծ երեխան այլևս չի մտածում նպատակին կամ պարգևին հասնելու համար: Այսպիսով, պարգևների բավարարման համար մոնիտորինգը կարևոր է պարգևատրման համակարգի հաջողության համար: Եթե տեսնում եք, որ ավելի մեծ երեխաներ այլևս շահագրգռված չեն միավորներ և պարգևներ վաստակել, դա կարող է լինել այն պատճառով, որ պարգևը կորցրել է իր փայլը: Քննարկեք նոր պարգևների մասին, որոնց շուրջ երեխաները կարող են ավելի նպատակահարմար աշխատել:
Վարքագիծը պարգևատրող համակարգերը կարող են վերացնել կամ փոխարինել
Որոշ վարքագծեր ավելի լավ են աշխատում պարգևատրման համակարգերի հետ համեմատած մյուսների հետ: Պարզ բացասական վարքագծերը ավելի հեշտ կլինի կենտրոնանալ և փոխարինել վարքի համակարգի օգտագործմամբ, իսկ պարզ դրական վարքագիծը ավելի հեշտ կլինի հաստատել, քան ավելի բարդերը:
որքան ժամանակ է պահանջվում Թենեսի նահանգում մահվան վկայական ստանալու համար
Նոր սովորած վարք
Պարգևատրման համակարգերը հաճախ լավ են աշխատում, երբ երեխաները փորձում են նոր հմտություն սովորել, ինչպիսիք են.
- Օգտագործելով անոթ
- Ամբողջ գիշեր իրենց սենյակում քնած
- Հերթով
- Խաղալիքներից հետո խաղալիքներ դնելը
- Առաջադրանքների կատարում
- Հագնվում
Դադարեցնել բացասական վարքագիծը
Եթե երեխան դրսեւորում է բացասական վարք, որը ցանկանում եք նվազեցնել կամ ազատվեք, պարգևատրման համակարգերն օգտակար են: Այս եղանակով պարգևատրման համակարգն օգտագործելու համար առաջարկեք կպչուն պիտակներ, միավորներ կամ մարմարներ ավելի ցանկալի վարքի համար, որը փոխարինում է բացասականին: Օրինակ, եթե ցանկանում եք վերացնել հարվածները, պարգևատրեք երեխաներին ավելի նուրբ հպումների համար կամ բռնության փոխարեն բառեր օգտագործեք, երբ նրանք գրգռվում են: Բացասական վարքագիծը, որը կարող է կրճատվել պարգևատրման համակարգերի միջոցով.
- Բռնության գործողություններ (հարվածներ, հարվածներ, խայթոցներ, քերծվածքներ)
- Պատասխանելով
- Ճչում
- Հայցվող առաջադրանքների կատարումից հրաժարումը
- Փախչելով մեծահասակից
Կյանքի ամենօրյա առաջադրանքների և տնային առաջադրանքների ձեռքբերում
Չնայած պարգևատրման համակարգերը հաճախ օգտագործվում են բացասական վարքը դրականով փոխարինելու կամ նոր հմտություններ սովորեցնելու համար, դրանք կարող են օգտագործվել նաև առօրյա առաջադրանքների և տնային գործերի համար: Եթե ձեր երեխաները հուզված են և հետևում են առօրյա գործերին, պարգևատրման համակարգերը կարող են դրդել նրանց հետևողականորեն կատարել ցանկալի առաջադրանքները: Առաջադրանքները, որոնք կարող են ավելացվել պարգևատրման համակարգերի միջոցով, կարող են ներառել.
- Մահճակալդ պատրաստելը
- Ձեր սենյակի մաքրում
- Աղբը հանելը
- Կենդանիներ կերակրողներ
- Լվացքը դնելը
- Հիգիենայի տարբեր ասպեկտներ (դեմքի լվացում, ցնցուղ ընդունում, մազերի կամ ատամների խոզանակ)
Պարգևատրման համակարգերից ստացված օգուտները
Լավ կատարված պարգևատրման համակարգի առավելությունները մեծ են: Երեխաները սովորում են անկախություն և զարգացնում են ինքնավստահություն, քանի որ դրանք նվազեցնում են բացասական վարքագիծը և ձեռք բերում դրական վարք կամ ձեռք են բերում նոր հմտությունների հավաքածու: Վատի վրա կենտրոնանալու փոխարեն լավը շեշտելը օգնում է երեխաներին զարգացնել ավելի լավ ինքնագնահատական: Rewardնողները, ովքեր օգտագործում են պարգևատրման համակարգեր, գտնում են, որ դրանք նույնպես մեծ օգուտներ են բերում: Նրանք տեսնում են, որ իրենց երեխաներն ամեն օր բարելավվում են, և դա կարող է թուլացնել բացասական վարքագծի շուրջ առկա անհանգստությունները: Arentնող-երեխա հարաբերությունները բարելավվում են, երբ պարգևատրման համակարգերը ներդրվում են, քանի որ ավելի լավ վարքագիծ ավելի հաճախ է տեղի ունենում, և վիճաբանության և սթրեսի մակարդակը նվազում է: Իմանալով, թե ինչ անել և ինչպես դա անել, մնում է պարգևատրման համակարգի հաջողության բանալին: Երբ հասկացությունը իջեցրեք, ձեր երեխաների մոտ կարող եք նվաճել այնքան շատ բացասական վարք:
