Աուտիզմի և մտավոր հետամնացության ընդհանուր ախտանիշների ուսուցումը կօգնի ձեզ ճիշտ ախտորոշում գտնել: Աուտիզմը և մտավոր հետամնացությունը երկու առանձին նյարդաբանական պայմաններ են ՝ մի քանի նմանատիպ ախտանիշներով և կարևոր տարբերություններով: Sometimesնողները երբեմն խնդիրներ են ունենում ճիշտ ախտորոշում ստանալու դեպքում, երբ երեխան ծանր աուտիզմ կամ մտավոր հետամնացություն ունի `զարգացման հետաձգումների, հաղորդակցության խնդիրների, ուսման դժվարությունների և ինքնասպասարկման հետ կապված ընդհանուր հատկությունների պատճառով:
Աուտիզմ
Աուտիզմը համատարած զարգացման խանգարում է (ՊՇ)), որն ազդում է ուղեղի զարգացման վրա, առաջին հերթին հաղորդակցության, լեզվի զարգացման և սոցիալական հմտությունների միջոցով: Այն հինգ PDD- ներից մեկն է, որն իր մեջ ներառում է Ասպերգերի սինդրոմը, փխրուն X համախտանիշը, Rett սինդրոմը և մանկության քայքայիչ խանգարումը և զարգացման համատարած խանգարումը, որը այլ կերպ չի նշվում (PDD-NOS):
Մտավոր հետամնացություն կամ մտավոր հաշմանդամություն
Մտավոր հետամնացությունը, որը հայտնի է նաև որպես մտավոր թերզարգացում, զարգացման հաշմանդամության տեսակ է, որն առաջացնում է զգալի սահմանափակումներ մտավոր գործունեության ունակության և հարմարվողական վարքագծի մեջ: Այս սահմանափակումները հանգեցնում են հիմնավորման, ուսուցման կամ խնդիրների լուծման, ինչպես նաև հաղորդակցման և սոցիալական հմտությունների հետ կապված խնդիրների:
Աուտիզմի և մտավոր հետամնացության ընդհանուր ախտանիշներ
Քանի որ աուտիզմը և մտավոր հաշմանդամությունը նմանություններ ունեն, վաղ մանկության շրջանում ախտորոշումը երբեմն դժվար է: Աուտիզմի և մտավոր հետամնացության ընդհանուր ախտանիշները կարող են ներառել հետևյալը.
- Վաղ մանկության զարգացման ուշացումներ
- Սահմանափակ խոսք և բառապաշար
- Բանավոր հրահանգները հասկանալու խնդիրներ և հետևյալ ուղղությունները
- Սովորելու դժվարություններ
- Ուշադրության խնդիրներ
- Հասակակիցների հետ շփման դժվարություն
- Ոչ մի հավակնոտ խաղ
- Կարիք կա կյանքի հմտությունների ուսուցման և ինքնասպասարկման և անվտանգության ապահովման
- Էխոլալիա կամ համատեքստից դուրս կրկնող բառեր և արտահայտություններ
- Կրկնվող վարքագիծ կամ ինքնախթանման խթանող գործողություններ, ինչպիսիք են ձեռքի հարվածը կամ ետ ու առաջ ճոճելը
- Սենսորային մշակման խնդիրներ, որոնք կարող են հանգեցնել համի, հոտի, տեսողության կամ ձայնի անսովոր արձագանքի
- Ախտանիշները տատանվում են և տատանվում են մեղմից մինչև ծանր
- Աուտիզմով տառապող փոքրիկների լավագույն փորձը
- Աուտիստիկ ուղեղի խաղեր
- Լավագույն խաղալիքներ աուտիզմով երեխաների համար
Աուտիզմի և մտավոր հետամնացության տարբերությունները
Չնայած աուտիզմի և մտավոր հետամնացության նմանություններին, աուտիզմի և մտավոր հաշմանդամության միջև կան մի շարք կարևոր տարբերություններ, ինչպիսիք են հետևյալը.
- Աուտիզմի դեպքերը տատանվում են IQ– ի սահմաններում ՝ ինչպես միջինից բարձր, այնպես էլ միջինից բարձր թեստի արդյունքներով: Իրականում, ծանր աուտիզմով տառապող մարդկանց համար բավականին տարածված է 70 կամ ավելի ցածր IQ: Աուտիզմով տառապողներից ոմանք ունեն բարձր IQ, իսկ փոքր բնակչությունը համարվում է հանճարեղ մակարդակ: Սա տարբերվում է մտավոր հաշմանդամություն ունեցող մարդկանցից, ովքեր հիմնականում ունեն 70 IQ:
- Մտավոր հաշմանդամություն ունեցող անձը զարգանում և գործում է ավելի դանդաղ, քան հասակակիցները, բայց նա հմտություններ է ձեռք բերում հավասար տեմպերով: Աուտիզմի առաջընթաց ունեցող անձը կարող է այդքան հստակ կտրվածք չլինել: Աուտիստը կարող է հեշտությամբ առաջընթաց գրանցել որոշ ոլորտներում, բայց դժվարություններ ունի այնպիսի հմտությունների հետ, ինչպիսիք են լեզուն, հաղորդակցությունը և սոցիալական շփումը:
- Մտավոր հաշմանդամությունը կարող է խոսքի և բառապաշարի մարտահրավերներ ներկայացնել, բայց ոչ նույն աստիճանի, ինչ ծանր աուտիզմի դեպքում, որը կարող է ինչ-որ մեկին դարձնել ոչ խոսքային:
- Աուտիզմով տառապող անձը կարող է կուրության զգացում ունենալ կամ կարծես թե ուրիշների հանդեպ կարեկցանք չունենալ, ուրիշների հույզերն ու հուզական արձագանքները հասկանալու խնդիրների պատճառով: Մտքի կույրությունը այնքան էլ տարածված չէ մտավոր հետամնացության մեջ:
Աուտիզմի և մտավոր հաշմանդամության համակցվածությունը
Diagnosisիշտ ախտորոշման մեկ այլ պատճառ, որը երբեմն դժվար է դառնում, աուտիզմի և մտավոր հետամնացության զուգակցումն է, երբ անձը ունի և՛ աուտիզմ, և՛ մտավոր թերզարգացում: Երբ դա տեղի է ունենում, բժիշկը կարող է բաց թողնել ախտորոշման ժամանակ առաջացած պայմաններից մեկը: Բոլոր բժշկական պայմանների ախտորոշումը կարող է օգնել ծնողներին ճիշտ բուժում ստանալ ազդակիր երեխայի համար: Ախտորոշում փնտրող ծնողները պետք է ուսումնասիրեն բոլոր ախտանիշները, դրանց հետ կապված հնարավոր պայմանները և առնվազն երկու բժշկական եզրակացություն ստանան `ախտորոշումը հաստատելու համար:
