Քոլեջի կյանքի մասին մեջբերումները կարող են ոգեշնչել, զվարճալի լինել: կամ պարզապես զվարճալի: Բարձրագույն կրթության մասին որոշ լավագույն մեջբերումներ ուսանողներին ստիպում են մտածել և վերլուծել իմաստը ՝ փոխակերպումները մեջ դնելով կրթական գործիքի:
1. «Գիտելիքի մեջ կատարվող ներդրումը միշտ լավագույն շահն է տալիս»:
Բենիամին Ֆրանկլին , Ամերիկայի Միացյալ Նահանգների հիմնադիր հայր
Ներդրումների բնորոշ իմաստը բաժնետոմսերի և պարտատոմսերի մեջ է: Այնուամենայնիվ, Ֆրանկլինը տեղին նշեց, որ ինքներդ ձեզ վրա ներդրումներ կատարելը արդարացիորեն ամենամեծ ներդրումն է, որը կարող եք կատարել: Կրթությունը կարող է բերել կյանքի ավելի լավ որակի: Լավ տնտեսական ժամանակներում աստիճանը սովորաբար հավասար է վաստակի ավելի մեծ ներուժի:
2. «Դպրոցներում և քոլեջներում ուսուցանվող բաները կրթություն չեն, այլ կրթության միջոցներ»:
Ռալֆ Ուոլդո Էմերսոն , Ամերիկացի բանաստեղծ
Քոլեջում սովորող ցանկացած հատուկ փաստից ավելի կարևոր է գիտելիքի ծարավի զարգացումը և հետագայում ավելին սովորելու համար անհրաժեշտ հմտությունների զարգացումը:
3. «Քոլեջի նպատակը անհատ ուսանողի համար վերացնելն է իր կյանքի կարիքը քոլեջի համար. խնդիրն է օգնել նրան դառնալ ինքնակրթվող մարդ »:
Georgeորջ Հորացիոս Լորիմեր , Ամերիկացի լրագրող / հեղինակ
ես ընտանիք կամ ընկերներ չունեմ
Այս մեջբերումը պաշտպանում է Էմերսոնի մեջբերման նման գաղափարը: Ուսանողը քոլեջից խլելու ամենամեծ հմտություններից մեկը խնդիրների լուծման հմտությունն է և սերը սովորելու համար:
4. «Ոչ ոք չպետք է խուսափի մեր համալսարաններից ՝ առանց իմանալու, թե որքան քիչ բան գիտի»:
Robert. Ռոբերտ Օպենհայմեր , «Ատոմային ռումբի հայր»
Տիեզերքի անսահմանափակ տարածությունից մինչև մարդու մարմնի բարդ աշխատանքներ, դեռ շատ բան կա հայտնաբերելու: Ողբերգական կլիներ, եթե շրջանավարտները լքեին քոլեջը ՝ մտածելով, որ ամեն ինչ գիտեն:
ինչպես կառուցել գինու դարակը
5. «Խելքը բոցավառելու կրակ է, ոչ թե լցվելու անոթ»:
Պլուտարքոս , Հին հույն կենսագիր և էսսեիստ
Շատ ուսանողներ քոլեջում սովորելու ընթացքում հայտնաբերում են իրենց իրական կրքերը, ինչը կարող է հանգեցնել կատարմանաշխատանքև ավելին իմանալու անսպառ ծարավ:
6. Որոշ մարդիկ կրթություն են ստանում առանց քոլեջ հաճախելու: Մնացածները ստանում են այն դուրս գալուց հետո:
Մարկ Տվեն , Ամերիկացի հեղինակ
Հավիտենապես իմաստուն տղամարդը, Թվենը պատշաճ կերպով բացատրում է, որ կյանքի փորձը, ամենայն հավանականությամբ, լավագույն կրթությունն է, որը կարող եք ստանալ:
7. Քոլեջը գաղափարներ փնտրելու տեղ չէ »:
Հելեն Քելլեր , Ամերիկյան կույր և խուլ դաստիարակ
Քելլերը հասկացավ, որ քոլեջը ուսումնադաշտ է, որը ուսանողներին սովորեցնում է, թե ինչպես հասնել քոլեջից այն կողմ: Եթե քոլեջը ճիշտ է կատարում իր գործը, ապա շրջանավարտները ձեռք են բերում գործիքներ, որոնք կօգնեն նրանց իրականացնել իրենց գաղափարները:
8. «Կիրառական ահաբեկչության երրորդ օրենք. Ավարտական քննության 80% -ը հիմնված կլինի բաց թողած մեկ դասախոսության և չկարդացած մեկ գրքի վրա: '
Այս մեջբերումը զվարճացնում է քննությունների և եզրափակիչ շաբաթների սթրեսը: Unfortunatelyավոք, ուսանողների մեծ մասը կկարողանա առնչվել այս անօգնական զգացմունքին:
9. «Քոլեջը ավագ դպրոցը գոյատևելու պարգևն է»:
Judուդ Ապատոու , Հումորիստ
կարո՞ղ եք ստամոքսի կոճակ փորփրել հյուծվածով
Շատ ուսանողների համար քոլեջը շատ լուրջ է ընդունվում: Նրանք զգում են, որ ավագ դպրոցում այդ ամբողջ քրտնաջան աշխատանքը, ինչպես նաև դեռահասների տարեցտարի աճող ցավերը պարգևատրվել են, երբ նրանք առաջին կուրսի ուսանող են բարձրանում քոլեջի համալսարան:
կարո՞ղ ես մահից խեղկվել
10. «Դուք կարող եք մի տղայի տանել քոլեջ, բայց չեք կարող ստիպել նրան մտածել»:
Էլբեր Հաբբարդ , գրող, հրատարակիչ և փիլիսոփա
Այս մեջբերումը նման է ասացվածքին. «Կարող ես ձին ջուր տանել, բայց խմել չես կարող»: Քոլեջ հաճախելու հնարավորություն ունենալը պահանջում է ակտիվ մասնակցություն և ուսման համար պատասխանատվություն ստանձնել: Եթե ուսանողը հետաքրքրված չէ սովորել, ոչ ոք ոչինչ չի կարող անել այդ մտավոր փոխազդեցությունը պարտադրելու համար:
11. «Քոլեջն ինձ ոգեշնչեց այլ կերպ մտածել: Ձեր կյանքում նման է ոչ մի ժամանակի »:
Լարի Օլեյնիկ , դերասանուհի:
Բաց միտքը իդեալական միտք է քոլեջի կրթության համար: Դա կարող է լինել լուսավորիչ և առանցքային կետ ուսանողի կյանքում: Քոլեջի կրթության հիմնական կետը պետք է լինի նոր գաղափարներին, փիլիսոփայություններին և կյանքին նայելու ձևերին ծանոթացնելը:
12. Ավարտական արարողությունը այն միջոցառումն է, երբ սկզբնական խոսնակը ասում է հազարավոր ուսանողների, որոնք միանման կափարիչներով և զգեստներով են հագնվել, որ «անհատականությունը» հաջողության բանալին է:
Ռոբերտ Օրբեն , հումորիստ
Սա զվարճալի մեջբերում է, որը դադար է տալիս հակասական պատկերին, որը նկարում է հումորիստը: Այն նաև խրախուսում է շրջանավարտներին գնահատել անհատականությունը համապատասխանության համեմատ:
ինչպես լեզուն համբուրել մի տղայի
13. Քոլեջը զվարճալի է, քանի դեռ դու չես մահանում:
Tsուգումի Օհբա , Մանգայի հեղինակ
Այս մեջբերման երկսայր թուրը կարող է հումորային լինել քոլեջի ուսանողների գործելակերպի և շատ խենթ բաների կատարման հետ: Այն նաև ունի ողբերգական կողմ, որտեղ ուսանողները մահացել են անհարկի վտանգի ենթարկվելուց: Այս մեջբերումը արթնության կոչ է քոլեջի բոլոր ուսանողների համար:
14. Ես այնքան լավ սովորեցի իրավաբանություն. Ավարտելու օրը ես դատի տվեցի քոլեջին, շահեցի գործը և հետ վերցրի ուսման վարձս:
Ֆրեդ Ալեն , հումորիստ
Թողեք հումորիստին մի փոքր հումորով նկարագրել այն բանի, ինչ այսքան ասպիրանտներ ունեն `ուսման վարձավճարների պարտականությունը: Այս մեջբերումը թե՛ ծիծաղելի է, թե՛ սթափեցնող իր ճշմարտացիության մեջ, թե որքան ծանրաբեռնվածություն կարող է ունենալ քոլեջի շրջանավարտների ուսումը:
15. «Կրթության գործառույթն է սովորեցնել ինտենսիվ մտածել և քննադատել: Բանականությունը և բնավորությունը, - դա է իսկական կրթության նպատակը »:
Դոկտոր Մարտին Լյութեր Քինգ կրտսերը
Դոկտոր Քինգը հասկանում էր քոլեջի կրթության արժեքը: Պրոֆեսորների պարտականությունն է բացել միտքը `բոլոր թեմաները 360 աստիճանի ոսպնյակով դիտելու համար: Սա նշանակում է փորձել նոր գաղափարներ, փիլիսոփայություններ և առարկաներ և, վերջապես, եզրակացությունների գալ քննադատական մտածողության միջոցով: Սա իսկական կրթության մարմնավորում է:
