Ի սկզբանե եղանակի և կլիմայի տարբերությունը սովորելը կարող է բարդ լինել: Հիմնական տարբերություններից մեկը կապված է ժամանակի հետ: Եղանակը ներառում է օդային պայմաններ, որոնք տեղի են ունենում կարճ ժամանակում, մինչդեռ կլիման ներառում է եղանակի միջին ձևերը երկար ժամանակահատվածում:
Եղանակի սահմանումը
Ինչ է եղանակ ? Եղանակը որոշակի վայրում կամ ժամանակի մթնոլորտի (օդի) վիճակն է կամ վիճակը: Եղանակը կարող է արագ փոխվել և կարող է փոխվել ամբողջ օրվա ընթացքում: Գործոնները, որոնց միջոցով կարող եք նկարագրել եղանակը, ներառում են տեղումների տեսակը, ջերմաստիճանը, քամու պայմանները և օդի ճնշումը: Timeանկացած անգամ, երբ այդ գործոններից մեկը փոխվում է, եղանակը փոխվում է:
Առնչվող հոդվածներ- Երեխաների համար զվարճալի DIY և ինտերակտիվ եղանակային խաղեր
- Եղանակի մանրուքներ երեխաների համար
- 30 Tundra փաստ երեխաների համար
Եղանակի օրինակներ
Կան եղանակի շատ տարբեր տեսակներ և տարբեր եղանակային պայմաններ: Երբ ասում ես, որ անձրևոտ է, դա հենց տեղումների տեսակն է: Տեղումները բերում են ձյունը, անձրևը և կարկուտը: Եղանակը կարող է լինել տաք, սառը, տաք կամ զով: Կարող եք օգտագործել այս տերմինները, ինչպես նաև նշել հատուկ ջերմաստիճանը: Օրինակ ՝ «Այսօր 75 աստիճան է»: Եղանակը կարող է լինել քամոտ կամ հանգիստ (քամի քիչ կամ առանց քամու): Օդի ճնշումը կարող է լինել բարձր կամ ցածր: Pressureածր ճնշումը կարող է ամպեր և տեղումներ ունենալ: Բարձր ճնշումը սովորաբար նշանակում է ավելի հանգիստ եղանակ: Կարող է նաև ավելի տաք լինել և քիչ տեղումներ ունենալ:
Կլիմայի սահմանում
Ինչ է կլիմա ? Կլիման որոշակի ժամանակահատվածում որոշակի ժամանակաշրջանի եղանակն է (սովորաբար 30 տարի կամ ավելի): Գիտնականները որոշում են տարածքի կլիման `դիտելով դրա եղանակի օրինաչափությունը երկար տարիներ: Չնայած կլիման կարող է փոխվել, այն շատ դանդաղ է փոխվում: Չնայած եղանակի և կլիմայի միջև կան որոշ նմանություններ, կլիման տարբերվում է եղանակից, քանի որ եղանակը կարող է շատ արագ փոխվել և նկարագրում է որոշակի ժամանակի և վայրի օդի պայմանները, այլ ոչ թե երկար ժամանակներում ի հայտ եկող օրինաչափությունները:
Կլիմայի տեսակները
Կան մի քանիսը կլիմայի հիմնական տեսակները , Դրանք նկարագրում են տարածքի միջին եղանակային օրինաչափությունները: Դրանք ներառում են.
- Չափավոր կամ չափավոր - Այս տեսակի կլիման կարող է ունենալ զով կամ սառը ձմեռներ և տաք կամ ամառներ: Peratերմաստիճանը փոխվում է տարվա ընթացքում և սեզոնների հետ միասին: Երմաստիճանը ծայրահեղ չէ: Ամառը կարող է լինել խոնավ և անձրևոտ:
- Բեւեռային - Այս կլիմայական գոտիներում շատ ցուրտ ձմեռներ կան: Նրանք տարվա մեծ մասում մնում են ցուրտ կամ զով: Նույնիսկ ամառները շատ ջերմ չեն բևեռային կլիմայական պայմաններում և ամառները կարող են կարճ լինել: Այս շրջանները կարող են տեղակայվել տունդրայի վրա:
- Չոր / չոր - Չոր կլիմայական պայմանները շատ քիչ տեղումներ ունեն: Դրանք կարող են տեղակայվել անապատներում կամ դրանց հարևանությամբ: Peratերեկը ջերմաստիճանը կարող է լինել շատ տաք, իսկ գիշերը `շատ ավելի ցուրտ: Այս կլիման ունեցող որոշ շրջաններում կա ցուրտ ձմեռներ և տաք ամառներ:
- Մայրցամաքային - Այս տեսակի կլիմայով տարածաշրջանները սովորաբար տաք և զով ամառներ են ունենում: Ձմեռները սովորաբար ունեն շատ ցուրտ ջերմաստիճան, իսկ ձմեռային եղանակը կարող է ներառել շատ քամի և ձնաբուքեր:
- Արեւադարձային - Այս տեսակի կլիմայի պայմաններում եղանակը սովորաբար շատ տաք և խոնավ է տարվա մեծ մասի համար: Նրանք տարվա ընթացքում շատ տեղումներ են ունենում: Որոշ ոլորտներ (օրինականձրևային անտառշրջանները) կարող է տաք և խոնավ լինել ամբողջ տարվա ընթացքում, իսկ մյուսները կարող են ունենալ տաք և խոնավ ժամանակահատվածներ, և տաք և չոր ժամանակահատվածներ:
Եղանակն ընդդեմ Կլիմայի աշխատանքային թերթեր
Երբ կքննարկեք եղանակի և կլիմայի տարբերությունները, կարող եք օգտագործել այս աշխատաթերթերը, որոնք կօգնեն ամրապնդել հասկացությունները և գնահատել ուսանողների գիտելիքները թեմաների վերաբերյալ: Հետևյալ աշխատանքային թերթերը ստանալու համար պարզապես կտտացրեք նկարի վրա և այն կհայտնվի նոր պատուհանում ՝ որպես տպվող փաստաթուղթ: Եթե օգնության կարիք ունեք տպվողը ներբեռնելու կամ խնդրի լուծման համար, տե՛ս այս օգտակար ուղեցույցըAdobe տպագրություններ, Կան երեք տպագրություններ, այնպես որ կարող եք դրանք օգտագործել ընթերցանության տարբեր մակարդակների, գնահատականների կամ գործողությունների համար:
Կլիմա ընդդեմ Եղանակի տեսակավորում
Տարրական երեխաների մեծամասնությունը սիրում է այնպիսի տեսակներ, որոնք հաճախ ավելի շատ խաղեր են թվում, քան թե աշխատանքային թերթիկ կամ ուսումնառություն: Ունենալզվարճալի գիտության հետեղանակի և կլիմայի մասին տեղեկանալիս տպեք և՛ դասակարգման աղյուսակը, և՛ ձեր ուսանողի (ուսանողների) տեսակավորման քարտերը: Վերջին էջը պատասխան ուղեցույց է: Սա լավ է գաղափարները ներկայացնելու կամ պակաս առաջադեմ ընթերցողների համար:
Կլիմա ընդդեմ Եղանակի տեսակավորման աշխատանքային թերթ
- Անհատական գործունեություն. Անհատական սեղաններում կամ ուսումնական կայաններում ուսանողները կարող են ինքնուրույն կատարել այդ տեսակը: Թող նրանց կտրեն և տեղադրեն կլիմայի և եղանակի օրինակները գծապատկերի համապատասխան տեղում:
- Կենտրոններ - Սա կարող է կատարվել նաև որպես գիտական կենտրոնի գործունեության կենտրոն: Երեխաները կարող էին աշխատել անհատապես կամ միասին կենտրոնում գտնվող փոքր խմբերում:
- Որպես դասարան. Գծապատկերն ինքը դրեք սմարթ տախտակի վրա (կամ սպիտակ տախտակ), այնուհետև տպեք և բաժանեք դասավորված իրերը մի խումբ ուսանողներին (դասի գորգի կամ շրջանագծի հետ միասին): Կանչեք ուսանողներին բարձրաձայն կարդալու իր քարտը, ապա վերցրեք այն, ասեք ձեզ, թե ուր պետք է այն գնա: Նշեք այդ կետը գծապատկերում, որպեսզի դասը տեսնի:
- Sortամանակահատված տեսակավորում - Դարձրեք այն զվարճալի ՝ տպելով աղյուսակը և տեսակավորելով քարտերը, այնուհետև ուսանողներին տվեք սահմանված ժամանակ ՝ տեսնելու, թե որքան կարող են դնել ճիշտ կողմում:
Կլիմայի և եղանակի աշխատանքային թերթի տարբերությունները
Այս աշխատանքային թերթը լավն է միջին մակարդակի ընթերցողների համար կամ կարող է օգտագործվել նաև որպես նախնական թեստ կամ ուսումնական ձեռնարկ: Աշխատաթերթը պարունակում է բազմակի ընտրության բաժին, համապատասխանող բաժին (համապատասխանեցված նյութեր կամ կլիմային կամ եղանակին) և կարճ պատասխան բաժին, որը ուսանողներից պահանջում է անվանել կլիմայի այն տեսակը, որն ապահովում է յուրաքանչյուր նկարագրությունը: Պատասխանի ուղեցույցը ներառված է տպագրության վերջին էջում:
Կլիմայի և եղանակի աշխատանքային թերթի տարբերությունները
Կլիմայի և եղանակի մասին գրությունների աշխատանքային թերթ
Ավելի հին կամ ավելի առաջադեմ ընթերցողների և գրողների համար, կամ եթե դուք ցանկանում եք ներառել միջառարկայական գրագիտություն և գիտական գործունեություն, այս աշխատաթերթը իդեալական է: Համոզվեք, որ քննարկել եք կլիմայի և եղանակի օրինակներ և նախապես լավ բացատրել դրանք: Ուսանողները կօգտագործեն ներառված աղյուսակը ՝ իրենց գաղափարները նշելու համար, և այնուհետև կգրեն պարբերություն երկու տարբեր տեսակի կլիմայական պայմանների մասին ՝ յուրաքանչյուրի համար եղանակի և գտնվելու վայրի օրինակներով: Ուսանողներին կառաջարկվի նաև օգտագործել իրենց բառապաշարը `լավ ածականներ տալու, որոնք ներկայացնում են կլիմայի յուրաքանչյուր տեսակ: Սա կարող է օգտագործվել դասի ժամանակ կամ նշանակվել որպես տուն վերցնելու նախագիծ: Այլընտրանքորեն, ուսուցիչները կարող էին սա օգտագործել որպես դասարանական գործունեություն և քննարկել այն ՝ օգտագործելով աղյուսակը:
Գրիր դրա մասին: Կլիմա և եղանակը տպագրվող
Ավելի շատ գաղափարներ ՝ կլիմայի և եղանակի վերաբերյալ
Որոշ պարզ գործողություններ կարող են օգնել ուժեղացնել ուսանողի գիտելիքները և զվարճացնել սովորելը կլիմայի և եղանակի տարբերության մասին:
Քարտեզեք այն
Նշեք երկրագնդի կամ աշխարհի քարտեզի տարբեր վայրեր: Հարցրեք ուսանողներին, թե ինչ տեսակ եղանակ և կլիմա ունի մի տարածք, և քննարկեք ճիշտ պատասխանները որպես դաս:
Եղանակ գրելը
Խնդրեք ուսանողներին դիտումներ կատարել տեղի տարածքում եղանակի վերաբերյալ: Կարող եք նաև սա օգտագործել որպես գրավոր կամ օրագրային գործունեություն ՝ նրանց գրելով, թե ինչ եղանակի տեսակներ ունեք: Դա նրանց համար անհատական դարձրեք ՝ խնդրելով նկարագրել իրենց նախընտրած եղանակը և ինչու:
Ինչ վերաբերում է սեզոններին:
Որոշ ուսանողներ կարող են շփոթվել ՝ կապված եղանակների և ժամանակի տարբերության հետ: Մոդելավորեք այն գաղափարը, որ եղանակը կարճաժամկետ է, սեզոնները տեղի են ունենում տարվա մի մասի ընթացքում, և կլիման `երկար ժամանակ: Հասարակության գաղափարը ամրապնդելու համար պարզ միջոց, որով ուսանողները կարող են դա անել, տարբեր չափսի թղթի կտորներ և յուրաքանչյուրին պիտակավորել եղանակ, կլիմա և սեզոն:
Ամբողջ աշխարհում
Ուսանողներին տվեք կլիմայի օրինակ աշխարհի տարբեր մասերում: Քննարկեք որպես դասարան կամ ուսանողները թող գրեն և նկարագրեն կլիման և այն, թե ինչպես դա կարող է ազդել դրանում ապրող մարդկանց կյանքի վրա:
Երաժշտական շրջանի նետում
Շրջանակի մեջ նստած ուսանողների հետ մեկ ուսանողին հանձնեք մի փոքրիկ առարկա ՝ գնդակի կամ փոքրիկ լցոնված կենդանու պես: Երաժշտություն նվագեք հետին պլանում և դադարեցրեք այն պատահական ընդմիջումներով: Երբ երաժշտությունը դադարում է, իրը պահող ուսանողը պետք է անվանի կամ եղանակի տեսակ կամ կլիմա, այնուհետև նրանք իրը նետում են դասընկերոջը: Դրանից հետո դասընկերը պետք է պարզի ՝ դա եղանակի տեսակ է, թե կլիմայի տեսակ
Լավագույն ապաստարաններ
Քննարկեք, թե ապաստարանների ինչ տեսակներ կարող են անհրաժեշտ լինել տարբեր կլիմայական պայմաններում. Սա կարող է լինել համատեղ արվեստի և գիտության գործունեություն: Ուսանողներին տվեք մի քանի օրինակ կլիմա, ապա խնդրեք նրանց նկարել և նկարագրել, թե ապաստանի որ տեսակն է լավագույնը նրանց համար: Եթե ցանկանում եք ավելի շատ ստեղծագործություն ներդնել այս գործունեության մեջ, ուսանողներին խնդրեք գտնել ապաստարանների նոր և նորարարական հատկություններ, որոնք նրանց կդարձնեն քննարկվող կլիմայի մուրացկանության տեսակի համար: Կարող եք նաև իրական պրակտիկ գործունեություն ծավալել, ինչպես ցույց է տրված ստորև ներկայացված տեսանյութում ՝ ապաստարաններ ստեղծելու համար, որոնք կարող են դիմակայել ծանր եղանակին տարբեր տեսակի կլիմայական պայմաններում:
Սովորելը դարձրեք զվարճալի
Կլիմայի և եղանակի տարբերությունները երեխաների համար ճիշտ գործողություններ և աշխատանքային թերթեր ընտրելը կարող է օգնել զվարճացնել այս թեմայի մասին սովորելը: Ավելացրեք ձեր սեփական շրջադարձերը այս գաղափարներին և հարմարեցրեք դրանք ըստ անհրաժեշտության, որպեսզի դրանք աշխատեն ձեր ուսանողների համար: Ավելի առաջադեմ ուսուցման համար գուցե ցանկանաք հաշվի առնել, որ կլիմայի փոփոխության գաղափարը երեխաներին օբյեկտիվորեն ներկայացվի:
