Դիտարկված որպես տեսողական խթանման տեսակ կամ «խթան» ՝ ձեռքի փչելը կարող է լինել աուտիզմի սպեկտրի մեջ գտնվող մարդկանց միջոց ՝ իրենց աշխարհը իմաստավորելու համար: Որպես ծնող կամ խնամող, դուք կարող եք համարել, որ այս պահվածքը մտահոգիչ է և դժվար է ընկալվել: Այնուամենայնիվ, ինչպես ճոճելը, այն կարող է ծառայել կարևոր գործառույթ սպեկտրի անհատի համար:
Ինչպիսի տեսք ունի փեղկումը
Սպեկտրի վրա գտնվող շատ ծնողների և երեխաների խնամողների համար ձեռքի փչելը առաջին նշաններից է, որ իրենց երեխայի մոտ ինչ-որ բան այլ է: Սկզբում այս պահվածքը կարող է թվալ տարօրինակ, բայց սրամիտ, և ծնողների համար սովորական է, որ իրենց երեխային անվանում են «փոքրիկ թռչուն»: Այնուամենայնիվ, ձեր երեխան աճելու և զարգանալու հետ մեկտեղ կարող է ակնհայտ դառնալ, որ հարվածող վարքը չի վերանա: Դա այն դեպքում, երբ շատ ծնողներ անհանգստանում են:
Առնչվող հոդվածներ- Աուտիստիկ ուղեղի խաղեր
- Աուտիզմով երեխաներին դաստիարակելու խորհուրդներ
- Աուտիստական ընդհանրացում
Այս տեսակի փչելը առանձնահատուկ ոճ ունի: Եթե ձեր երեխան հակված է այս վարքին, կարող եք նկատել հետևյալներից մի քանիսը.
- Ձեռքերի արագ թափահարման շարժումները, սովորաբար թեքում են դաստակից
- Ձեռքերը սովորաբար, բայց ոչ միշտ, բավականաչափ բարձր էին, որպեսզի երեխան տեսնի իր տեսադաշտում
- Հարված ՝ ուղեկցվող ցատկող քայլով, պտտվելով, ցատկելով կամ ոտքերի հարվածով
- Թռիչքին ուղեկցող բարձր կամ կրկնվող աղմուկ կամ արտահայտություն
- Թափահարում, որը շարունակվում է մի քանի վայրկյանից մինչև մի քանի րոպե
- Ֆլափման ընթացքում աչքի շփման բացակայություն կամ իմաստալից փոխազդեցություն
Կրկնվող պահվածքներ և աուտիզմ
Պաշտոնապես, ձեռքի հարվածելը «կարծրատիպի» տեսակ է, որը հիմնականում վերաբերում է ցանկացած կրկնվող շարժման ՝ առանց ակնհայտ պատճառի: Համաձայն ամսագրում 2008 թ Medicineարգացման բժշկություն և մանկական նյարդաբանություն , վարքի այս տեսակը զգալիորեն ավելի տարածված է աուտիզմի սպեկտրի նախադպրոցական տարիքի երեխաների մոտ, քան այլ խանգարումներով երեխաների մոտ: Ուսումնասիրությունը ուսումնասիրել է կարծրատիպի տարբեր տեսակներ, ներառյալ ձեռքի հարվածելը և պարզել, որ ձեռքի և մատի կրկնվող շարժումները առկա են աուտիզմի սպեկտրի խանգարումներ ունեցող երեխաների 58 տոկոսում, համեմատած զարգացման այլ խանգարումներ ունեցող երեխաների 14 տոկոսի հետ:
Կրկնվող վարքագիծը, ինչպիսին է հարվածելը, աուտիզմի հիմնական ախտորոշիչ չափանիշներից մեկն են, համաձայն Հիվանդությունների վերահսկման և կանխարգելման կենտրոններ , Այնուամենայնիվ, կարևոր է նշել, որ յուրաքանչյուր վարքագիծ ցուցաբերող յուրաքանչյուր երեխա չի գտնվում աուտիզմի սպեկտրում: Այս հարվածելը պարզապես նշան է, որ ձեր երեխան պայքարում է հասկանալու կամ ներառելու այն, ինչ նա զգում և զգում է:
ինչ արժեք ունի 1943 թվականի պողպատե կոպեկը
Gգայարանների ինտեգրում
Շատերը աուտիզմի մասնագետներ և օկուպացիոն թերապևտները կարծում են, որ սպեկտրի երեխաները հաճախ պայքարում են սենսորային տեղեկատվությունը տեսակավորելու համար, որը իրենց մարմինը ստանում է իրենց միջավայրից: Փաստորեն, 2007 թ Օկուպացիոն թերապիայի ամերիկյան հանդես պարզել է, որ ՀDԱ ունեցող երեխաների 95 տոկոսը դիսֆունկցիայի որոշակի մակարդակ է ունեցել, երբ բանը հասել է զգայական մշակմանը:
Դուք հավանաբար ինքներդ եք զգացել զգայական մարտահրավերների մի տարբերակ, եթե երբևէ եղել եք շատ աղմկոտ ռեստորանում: Միգուցե նկատած լինեիք, որ ստիպված եք լարվել ՝ ձեր սեղանի շուրջ զրույցը ընտրելու համար, և տուն վերադառնալիս, հավանաբար, ուժասպառ եք եղել: Աուտիզմով տառապող երեխաների համար յուրաքանչյուր փորձ կարող է նման մի բան լինել:
Ըստ այս տեսության, ձեռքի փչելը երեխաների համար տեսողական զգայական ներմուծումը կարգավորելու միջոց է: Նրանք կարող են վերահսկել թափահարումը, և դա կարող է հնարավորություն տալ մի քանի վայրկյան հանգստանալ և լիցքավորել մարտկոցները: Չնայած դա ավելի ակնհայտ է, բայց հարվածելը իրականում այնքան էլ չի տարբերվում այլ տեսողական «բծերից», ինչպիսիք են պտտվող առարկաները կամ խաղալիքը բազմիցս այս ու այն կողմ տեղափոխելը: Այս բոլոր վարքագծերը օգնում են երեխային հասկանալ, թե որտեղ է նա տարածության մեջ:
Ինչու կարող եք մտահոգվել
Չնայած այն հանգամանքին, որ փչելը աուտիզմի սպեկտրի խնդիրների հաստատ նշան չէ, դա ցույց է տալիս, որ երեխան կարող է գործ ունենալ զգայական խնդիրների հետ: Սա կարող է տագնապալի լինել շատ ծնողների համար `հետևյալ պատճառներով.
- Ֆլափման հետ կապված սոցիալական խարան կա: Ձեզ կարող է մտահոգել, թե ինչ կմտածեն ուրիշները, երբ տեսնեն, որ ձեր երեխան այսպիսի վարք է ունենում:
- Flapping- ը կարող է շեղել: Երեխայի համար սա կարող է լինել ամբողջ պահվածքը վարքագիծ կատարելու մեջ, բայց ձեզ համար դա կարող է որոշ չափով հիասթափեցնել:
- Ֆլափը կարող է մշտապես հիշեցնել ձեր երեխայի զարգացման վերաբերյալ ձեր մտահոգությունների մասին: Շատ ծնողներ տեսողական խթանման այս տեսակը կապում են իրենց սեփական անհանգստության հետ:
Ինչպե՞ս օգնել
Կախված ձեր երեխայի զարգացման տարիքից, դուք կարող եք ի վիճակի լինել նվազեցնել կամ փոխել այս փչող վարքը: Եթե մտահոգված եք ձեր երեխայի բթամտությամբ, փորձեք հետևյալ գաղափարներից մի քանիսը.
- Թող ձեր երեխան գնահատի փորձառու օկուպացիոն թերապևտը զգայական ինտեգրման դիսֆունկցիան , Այս թերապևտը պատրաստված է օգնելու ձեր երեխային իմաստավորել իր զգայական փորձը `ավելի հասարակորեն ընդունված ձևերով:
- Փորձեք գաղափարի հետ սահմաններ դնելը փեղկելու վրա: Որոշ ծնողներ հայտնում են, որ այս կառուցվածքը լավ է գործում իրենց երեխաների համար: Խրախուսեք ձեր երեխային ցնցող ընդմիջում կատարել օրվա տարբեր կետերում, բայց զգույշ եղեք, որ չուղարկեք այն հաղորդագրությունը, որ ձեր երեխան ինչ-որ սխալ բան է անում ՝ ձեռքերը խփելով:
- Ձեր երեխային մատնանշեք բթամիտ վարքը, երբ դա տեղի է ունենում: Սա կարող է օգնել ձեր երեխային ավելի տեղեկացված լինել պահվածքի և այն ժամանակվա զգացմունքների մասին: Այս տեղեկատվությունը կարող է օգնել որոշ երեխաների կարգավորել պահվածքը:
Եթե չկարողանաք փոխել հարվածելը, գուցե կարողանաք փոխել ձեր զգացմունքները վարքի վերաբերյալ: Կարևոր է հիշել, որ ծեծելը բնույթով սխալ չէ: Դա ախտանիշ է, ոչ թե բուն խնդիրը: Եթե կարծում եք, որ բթամտությունը ձեզ հուզմունք կամ անհանգստություն է պատճառում, կարող է օգուտ քաղել երբեմն ընդմիջումից կամ հնարավորություն ունենալու քննարկել ձեր զգացմունքները մասնագետի կամ աուտիզմի աջակցման խմբի հետ:
Խոսեք ձեր երեխայի մանկաբույժի հետ
Անկախ նրանից ՝ ձեր երեխայի ձեռքի ծեծելը ցույց է տալիս աուտիզմ, կարևոր է մանկաբույժի հետ քննարկել ցանկացած վարքագծի հետ կապված խնդիրներ: Ձեր երեխայի բժիշկը ձեզ կտրամադրի ռեսուրսներ և հետագա քայլերը այս խնդրի կարգավորման համար:
որ կողմն է գազի ոտնակը
